成长：从病理学生到优秀带教老师

时值8455线路检测中心病理科，临床病理住院医师规范化培训基地重新揭牌仪式之际，总结个人从病理学生到优秀带教老师的心路历程。不同阶段侧重点不同，感悟不同，收获也不同。

2008年7月我于天津医科大学毕业，获得硕士学位，同年8月份入职8455线路检测中心病理科，就这样我走出学校进入了职场，同时也开启了我在北京世纪坛医院病理科教学基地的规范化培训之路。

虽然在学生时期我曾经接触过一部分临床病理，但是除了乳腺病理，对其他系统的病理知识的理解还仅仅存在于书本上，科室针对我基础薄弱，知识不全面的特点，制定了培训计划：首先进行大体标本取材的观摩，通过观察，了解常见标本的取材方法;3个月后进入取材实践，在带教老师的亲自指导下，具体病例具体分析，我很快掌握了科室常见标本的规范化取材方法;随后对取材标本进行初诊，带教老师孜孜不倦的指导我如何正确使用显微镜，如何正确观察病变，如何进行镜下描述，如何得出正确的诊断思路，使我形成了良好的工作习惯和工作方法，这也使我在后面的工作中获益良多。同时我的带教老师要求我阅读英文文献，这不仅丰富了我的病理知识，也提高了我的英语水平。在各位老师的帮助和协调下，我阅读了大量的档案切片，这使我能够学习到平时难得一见的罕见病、少见病，丰富了我的病理知识。最后，科室安排我到其他临床科室进行轮转，为我今后与兄弟科室进行良好的沟通奠定了坚实的基础。

住院医师期间阅读的英文文献，住院医师期间带教老师批阅的试卷

我迅速成长了起来，分别在2011年11月、2013年11月顺利通过了北京市规培考试的一阶段考核及二阶段考核。科室为了提高我的诊断水平，还将我送到北京协和医院病理科进修一年，我也不负众望，学成归来。因此在2014年9月被聘为主治医师，2016年被破格提升为二线，不仅审核自己诊断的病例，还对其他医师提交的病例进行审核。我从一名学生正式转变为一名合格的临床病理医师。

教学基地的各位老师除了在临床医疗工作中对我进行指导以外，在思想上也对我进行引领。2011年11月，在王莉老师的介绍下，我成为了一名预备党员，经过党组织一年的考验，我于2012年11月顺利成为一名正式的共产党员。从那时起，我就以一名优秀的共产党员的标准要求自己，努力服务好每一位患者。

王莉老师对住院医师进行镜下带教，患者家属送给我锦旗表示感谢

在科研方面，我也得到了各位老师的指导。在住院医师期间即申请了一项院级青年基金课题，并且发表了专业相关论著4篇;主治期间作为第一责任人承担课题3项，分别为院青年基金课题，首都医科大学头颈部病例诊断北京市重点实验室开放课题及北京市医院管理局市属医院科研培育计划课题;共获科研经费10余万元，发表SCI论著3篇，中文核心期刊论文6篇。

我也荣获了一些荣誉，包括2011年荣获优秀住院医师及先进工作者称号;2014年及2015年在院内英语演讲比赛中获奖;2018年及2019年荣获首医青年科技论文突出贡献奖。

所获得部分荣誉证书

随着我的羽翼逐渐丰满，我对北京世纪坛医院病理科教学基地的感情也越来越深厚，我怀着感恩的心，逐渐向教学基地的各位老师靠拢，开始带教住院医师。我秉承着科室的优良传统，尽职尽责，言传身教，努力的将学到的知识毫无保留的传授给他们，在科室内被评为优秀带教老师。我再一次实现了角色的转变：从临床医师转变为了一名老师。

就这样，我在北京世纪坛医院病理科教学基地得到了全面发展，我也将继续努力工作，再接再厉，发挥自己的作用，承担更多的责任和义务，为医院发展、科室建设贡献自己的力量。

(荐稿：李雁)