规范流程 强化协同 提升质量
——多学科护理骨干沉浸式体验介入诊疗全流程

为进一步深化多学科协作，提升病房护士对介入手术全流程的认知与配合能力，近日，北京世纪坛医院护理一部护士长何菁牵头，介入中心护士长刘林统筹组织，由介入中心教学组长崔婷主带教，介入中心对一部介入手术相关病房护士开展开放日活动，沉浸式体验介入中心介入诊疗全流程。活动以“规范流程、强化协同、提升质量”为目标，通过理论与实践深度融合，推动围手术期护理管理持续优化，促进科室间的交流与合作，提升多学科协作能力及急诊急救配合能力，构建高效、协同的专科护理体系。

精准教学：理论与实践深度融合

一部护士长何菁、介入中心护士长刘林和主带教崔婷经前期调研，制定了《病房护士观摩介入中心管理制度根据》和《病房护士观摩介入中心教学计划》，教学内容涵盖晨间交班、环境布局学习、术前准备、手术全流程观摩及术后反馈等环节。参训护士通过参观讲解、实地操作、案例分析和座谈讨论等多种形式，深入了解介入中心的特殊设备（如DSA）、无菌操作规范、辐射防护要求及手术配合要点。

晨间交班与流程熟悉：病房护士7:50准时到岗，参与介入中心交班，了解当日手术安排，强化时间管理与团队协作意识。

专科技术学习：通过观摩心血管介入、腹部血管介入等手术，参训护士熟悉了术中耗材准备、患者体位管理、无菌操作及病情观察等关键技能。

实践操作强化：在带教老师指导下，病房护士参与术前准备、患者转运及术中记录，无菌技术演练，体验穿脱铅衣等活动，实现“从观摩到实践”的跨越。

病房护士反馈：学有所获，协同意识显著提升

培训结束后，病房护士通过问卷调查及座谈收集反馈。结果显示，此次活动成效显著，获得参与护士高度认可。

参与体验的护士涵盖不同年龄段与护理工作年限。其中，31-40岁护士占比50%，10年以上护理经验的护士占比50%。在教学内容方面，所有参与调查的护士均认为，教学内容与实际工作需求高度匹配，讲解深度满足学习需求。在教学方式上，参观讲解、理论讲解、实践操作相结合的模式获得一致好评，观摩护士认为多种方式相互补充，学习效果良好。在手术观摩和实践操作环节，带教老师指导及时、有效，助力护士迅速掌握操作要点。在融合协作方面，护士们对病房与介入手术室护理工作衔接点理解透彻，观摩学习极大提升了与介入手术室护士的沟通协作能力，认为此次学习对优化整体护理工作流程帮助很大。带教老师的表现也得到护士们的高度赞扬，在教学态度、操作示范、理论讲解、互动答疑和教学内容贴合临床需求等方面，均获得满分5分的平均分。

在座谈中心，血管病区护士姚娜和陈雅静表示：“此次学习更清晰地认识到病房护理与介入中心的衔接要点，未来将更注重术后信息对接与患者交接细节。”CCU规培护士杨凯悦提到：“通过多次参与手术配合，我对耗材准备和团队协作的重要性有了更深体会。”介入科护士陈甜表示“通过此次学习将书本上的理论知识和实际操作结合起来”。

成果与展望：提升教学实效，精进护理质量

通过本次带教，病房护士在专科知识、操作技能及多学科协作意识上均取得显著提升。座谈会上，介入中心护士长刘林总结：“未来将进一步优化教学形式，引入更多案例分析及小组讨论，针对不同科室需求定制培训内容，持续提升教学实效。”一部护士长何菁强调：“此次观摩学习是科室间协同合作的典范。未来将继续以介入中心为平台，推动一部介入相关科室护理资源的整合与共享，为患者提供更高效、安全的围手术期护理服务。”

此次活动在提升护士专业知识与技能、促进科室协作方面成效显著，不仅强化了病房护士的专科能力，更搭建起多科室协作的桥梁，为医院构建“全流程、一体化”的优质护理体系奠定了坚实基础。后续，护理部和介入中心将依据反馈情况进一步优化教学活动，持续提升护理服务质量。

（图片：崔婷；荐稿：何菁，刘林）