加强医学人才培养 提升临床实践技能 ——儿科“五站式”出科考试顺利通过督导检查

为进一步加强临床医学专业本科生的临床思维分析能力，全面提升临床实践技能，提高医学人才培养质量，近日，在首都医科大学教务处统一安排下，我院教育处和儿科教研室开展了2020级临床医学专业学生“五站式”出科考试，首都医科大学对该考试进行了督导检查。

首都医科大学宣武医院贾强教授为此次考核的校级督导专家，首都医科大学教务处副处长马凌、首都医科大学临床办干部付斌和吕品㗊、儿科教研室主任武万水、教育处副处长台卫平、儿科教研室秘书孙艳玲、教育处干事吴文怡共同组织参与此次考核。首都医科大学附属北京潞河医院教学干事赵曼曼观摩了此次考核。

此次考核立足临床实际需求，采用“五站式”考核模式，旨在全方位、多角度检验学生的综合素养与专业技能。“五站式”包括问诊、体格检查、辅助检查、口试及病历书写五项内容。考核对象为随机抽取的在儿科实习轮转的6位2020级临床医学专业本科生，考核使用的病历均为临床真实病例。

考核在儿科病房完成，每站两个考官，各站考官秉持公正、严谨的态度，仔细观察学生每一个操作细节、每一句沟通话语，依据评分标准进行打分，并将学生存在的问题记录下来。

考核结束后，考官们对学生们的整体表现进行了细致总结与反馈，对学生们理论层面的真实功底予以认可。督导专家及外院观摩教师对我院组织的本次考核工作和学生考核表现给予了肯定，反映出我院教学质量稳步提升。专家们也指出了一些问题，有些学生虽然对基础知识掌握较为扎实，但在实际操作过程中仍略显生疏，建议在今后教学中增加学生临床实践机会，拓宽病例教学广度，全方位提升综合素养。

儿科教研室主任武万水与教育处吴文怡对专家们的意见和建议表示感谢，本次考核交流为后续的教学工作改进指明了方向，我们将认真采纳建议，优化课程设置，强化实践教学，致力于培养更多理论扎实、技能精湛、心怀大爱的卓越医学人才。

最后，马凌副处长代表首都医科大学教务处感谢各位专家对本次考核的点评，感谢医院教育处和儿科教研室的充分准备，学校将根据各位专家意见，在未来的教学工作中持续提升临床教学水平，为培养更多优秀的医学人才贡献力量！

（荐稿：武万水）